倾泻

小女孩哭了。她很伤心的哭……她觉得好累，要一直这么的压抑。尤其当同学说：“嘿，你不是别班的吗？为什么不举手？”

她明明是第二班的，同学明明也知道的，可是他竟然这么说。小女孩不想给予反应，只好当作同学在开玩笑。

在分小组讨论的时候，小女孩跟曾经很要好的同学，被归为一组。小女孩很紧张，很害怕大家不喜欢她，不接纳她。可是，讨论开始了，同学都给了建议，小女孩尝试要一些安静的同学给意见，可是他们都不作声。小女孩想继续问他们的意见，但是时间紧迫，只好作罢。

在大组讨论的时候，小女孩看到了许多同学们没发现的缺点，她很想说。但是，老师始终无视她。女孩再度感到失落，对自己的信心更是消极。她心想：不要再举了，没有人会要你的答案的，即使你是对的，但是老师要的只是题材，同学们更不想听你说话。

小女孩一个人走，毫无目的地走。她觉得自己快要枯死了，像是一朵缺乏微生物的花，即使拥有美丽阳光的照耀，滋润的雨露，肥沃的土地，但是缺乏了微生物的补助（松土），她的颜色还是一样无法变得靓丽夺人。

她好像找个人聊聊。于是，她来到辅导中心。由于是午饭时间，所以辅导老师在跟她大略聊过以后，建议她在下一个下课时间再来。虽然只是说了几个字，但是对小女孩来说，那已经很足够了。